今日談
  揚子晚報評論員當鋪 石磊
  每逢孩子開學,總能在各種場合聽到各種家長的抱怨,最近兩年的主打吐槽是包書皮。根新竹房屋據家長們的“聲討”,如今包書皮的複雜程度越來越高,16本書要花3個小時(詳見本報今日A11版)
  可以想見,開學後的課堂里,孩子們辦公室出租捧著精心包過的書本,背後卻是家長的一把“辛酸淚”。
  老師不知道嗎?恐怕不融資然。就像調查報告、新聞簡報乃至“用微電影、海報等圖文並茂的形式全面介紹民俗、發源和歷史以及現狀”這樣的寒假作業,都是孩子獨立完成的?恐怕也不盡然。
  曾有網友調侃:如今這個年代,從沒幫孩子做過作業的家長,可能比大熊貓還稀有。這句話固然有玩笑的成分,引出的卻是嚴肅話題:大人幫孩子炮製出一個個完美的作業甚至完美的書皮,可把完美主義移植到教育上合適嗎?如果某天孩子發現光靠自己無法達洗碗機到完美,又會出現什麼心理落差?
  2006年,揚子晚報記者採訪時任江蘇省教育廳廳長王斌泰。這位教育專家最自豪的地方,是教出了一個自信且不懼怕考試的孩子——“每次考試之前也給孩子定目標,可我定的目標,比他能達到的都要少那麼一點。比如這門他能考95分,我就定個90分。這樣基本上每次考下來,他都能超標。我就趁機說:你這次考得很好啊,下次要更好。這樣他對學習有了興趣,對考試也不排斥。”
  我們從小都被這樣教育過要熱愛學習,可有幾個人能真正做到?
  “我再也不要上學了,”這也是很多人都說過的一句話。然而,真有孩子把這句話當成了臨終遺言。今年1月23日,海口初一女生小瑾發現,母親在和班主任打電話時談自己的學習問題,突然摔門而出賭氣跳樓。
  面對壓力如此巨大,一通電話就能成為壓垮心理防線最後一根稻草的孩子,家長代她寫多少作業恐怕也沒用。說到底,還是應該用鼓勵來化解她內心的恐懼。
  這不是一篇單純的說教文章,因為我們發現,南京也有學校在積極地給孩子點贊。
  ——翻開你的寒假作業本,每一個字都端端正正,我們班的“最美寒假作業本”非你莫屬!
  ——你今天的表現真棒,老師一進教室就看到你端端正正地坐在座位上,你還積極地為同學們發新書本。
  ——交流假期讀書情況時,你小手舉得真高,自豪地告訴大家你讀了很多書!小書迷!
  如果一個孩子聽到老師這樣表揚自己,他以後會不認真寫字,會不多讀書嗎?
  各位正在看報紙的家長,如果你不信,就試著如此表揚一下自己的孩子。  (原標題:教育廳長的育子之道,你聽懂了嗎)
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長野

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